domingo, 29 de mayo de 2016
sábado, 28 de mayo de 2016
Refuerzo adaptado sobre SUSTANTIVOS
1. LEE EL TEXTO Y CLASIFICA LOS SUSTANTIVOS DE CADA CLASE QUE AQUÍ APAREZCAN:
HOLA. ME LLAMO MARÍA Y TENGO 8 AÑOS. SOY BAJITA Y DELGADA. MI PELO ES NEGRO Y RIZADO Y MIS OJOS SON GRANDES Y VERDES. SOY UNA NIÑA SIMPÁTICA Y RISUEÑA.
ME ENCANTAN LOS ANIMALES Y TENGO UNA PERRA EN MI CASA QUE SE LLAMA LOLA.
ME GUSTA IR AL COLEGIO POR QUE EN MI CLASE HAY MUCHAS NIÑAS Y MUCHOS NIÑOS Y JUEGO CON ELLOS.
2. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA:
SINGULAR | ABEJA | PEZ | |||
PLURAL | ZAPATOS | LAPICES | AURICULARES |
3. SEÑALA SI SON FEMENINOS O MASCULINOS LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS:
– CAMA
– SILLA
– SOFÁ
– PLATO
– TELEVISIÓN
– PARAGUAS
– MESA
4. CAMBIA EL GÉNERO A LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS:
-COMPAÑERO – ACTOR
-GALLINA – REINA
-ABUELO -HÉROE
-PADRE -TÍO
5. PON EL ARTÍCULO QUE LE CORRESPONDA PARA FORMAR LAS SIGUIENTES FRASES:
A) ____TENISTA ESTABA AGOTADO.
B) MARÍA FUE ____ARTISTA INVITADA.
C) ____ JOVEN QUE VINO AYER ES SU NIETA.
D) A PABLO LE GUSTARÍA SER ____MEJOR ATLETA.
E) EL PROFESOR LE DIO ____ORDEN DE QUE CERRARA LA PUERTA.
F) CUANDO LLEGUÉ A CASA TODO ESTABA EN ____ORDEN QUE LO HABÍA DEJADO.
6. AÑADE DOS SUSTANTIVOS CON SUS GÉNEROS OPUESTOS.
–
–
7. ¿CUÁL ES EL PLURAL DE LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS?
– DISFRAZ -SILLÓN -COMPÁS
-CRISIS -NARIZ -DÍA
-PRIMO -MARTES -CRUZ
-CLASIFÍCALOS SEGÚN LA FORMA EN QUE SE FORME SU PLURAL.
AÑADIENDO-S | AÑADIENDO –ES | MISMAFORMA |
8. CAMBIA EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS DE LAS SIGUIENTES ORACIONES.
– MI PRIMO Y YO VAMOS A SENTARNOS EN ESE SOFÁ.
– ME HAN REGALADO UN BALÓN Y UNAS GAFAS DE SOL NUEVAS.
– EL DOMINGO NO TENGO CLASE PERO NO ESTARÉ EN MI CASA.
9. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y SEÑALA QUE GÉNERO Y QUÉ NÚMERO TIENEN LOS SUSTANTIVOS SUBRAYADOS:
GRASIE ES UNA GATA MUY PEREZOSA. TODOS LOS DÍAS SE SIENTA EN SU CAMA HASTA QUE SU AMO LE LLEVA EL DESAYUNO. MIENTRAS COMÍA SUS CEREALES, GRASIE SE HIZO DAÑO EN UNA DE SUS PATAS Y SE ENFADÓ PORQUE EL VIERNES TENÍA UNAFIESTA CON SU AMIGO EL RATÓN Y UN CIEMPIÉS QUE VIVÍA EN EL JARDÍN. PERO COMO ERA LUNES, GRASIE DECIDIÓ NO HACEREJERCICIO PARA MEJORARSE Y PODER ACUDIR A LA FIESTA DE LOS ANIMALES DEL BARRIO.
10. SUBRAYA DE AZUL LOS SUSTANTIVOS COMUNES Y DE ROJO LOS SUSTANTIVOS PROPIOS DEL SIGUIENTE TEXTO:
ESTE VERANO FUIMOS A LA PLAYA. ALLÍ CONOCIMOS A PABLO, UN NIÑO MUY SIMPÁTICO QUE LE GUSTA MUCHO LEER. PABLO, SE REÚNE CON SU PRIMO BRUNO Y SUS AMIGAS LAURA Y CELIA PARA CONTAR LAS HISTORIAS QUE VAN LEYENDO A LO LARGO DEL VERANO. NO SÉ SI MI FAMILIA Y YO VOLVEREMOS A IR A MÁLAGA PERO ESTE VERANO ME LO HE PASADO GENIAL.
11. BUSCA EN EL DICCIONARIO LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS COLECTIVOS Y FORMA UNA ORACIÓN CON CADA UNO DE ELLOS:
BANDADA:
DRENAJE:
LEGISLACIÓN:
HEMEROTECA:
RONDALLA:
11. FORMAD VARIOS GRUPOS Y COMPLETAD LA TABLA. DESPUÉS SUMAD LA PUNTUACIÓN DE CADA UNO Y HABER QUIÉN GANA. (SI PONES EL MISMO SUSTANTIVO QUE OTRO GRUPO LA PUNTUACIÓN SERÁ 5, Y SI PONES UNO DIFERENTE SERÁ 10).
LETRA | COMÚN | PROPIO | INDIVIDUAL | COLECTIVO | CONCRETO | ABSTRACTO | PUNTUACIÓN |
13. RELACIONA LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS CONTABLES CON SU CORRESPONDIENTE INCONTABLE:
contables (1, 10 O 100) incontables
– PERSONA. -TABACO.
-MONEDA. -ROPA.
-CIGARRO. -DINERO.
-CHAQUETA. -GENTE.
14. ESCRIBE ORACIONES DÁNDOLE UN VALOR CONTABLE A LOS SUSTANTIVOS INCONTABLES DE LAS SIGUIENTES ORACIONES:
BEBO DEMASIADO CAFÉ:
PÁSAME EL AZÚCAR:
LA ARENA DE ESTA PLAYA ES MUY FINA:
A) ¿CÓMO HAS PODIDO CAMBIAR ESTOS SUSTANTIVOS A CONTABLES?
15. BUSCA EN EL TEXTO SIGUIENTE LOS DISTINTOS TIPOS DE SUSTANTIVOS QUE HAY Y CLASIFÍCALOS:
HACE UNOS DÍAS LLEGÓ A MI CLASE UN NIÑO NUEVO. SE LLAMA PEDRO, Y VIENE DE UNA CIUDAD LLAMADA MARGOT. NOS HA CONTADO QUE SU CASA ESTÁ EN UN BOSQUE LLENO DE FLORES.
HA TENIDO QUE MUDARSE PORQUE SU PADRE ES SOLDADO Y LO HAN DESTINADO AQUÍ.
AUNQUE LOS PRIMEROS DÍAS ESTABA UN POCO TRISTE AHORA ESTÁ MUCHO MEJOR. ESTA TARDE HEMOS QUEDADO PARA IR A LA BIBLIOTECA A ESTUDIAR JUNTOS PERO…
viernes, 13 de mayo de 2016
LENGUA REPASAMOS
Ejemplos de familias de palabras:
Palabra primitiva: boca
- bocadillo - bocado - bocanada - boquera
Palabra primitiva: calor
- caliente - caluroso - calentura
Palabra primitiva: camino
- caminante - caminata - caminante - caminar
Palabra primitiva: casa
- casero - caserío - casita
Palabra primitiva: color
- colorear - colorido - tricolor - colorante
Palabra primitiva: flor
- florido - florista - floral - florecer - flora - floricultura - enflorar - florería
Palabra primitiva: fruta
- frutero - frutal - frutería - fruticultura
Palabra primitiva: jardín
- jardinero - jardinera - jardinería - ajardinar
Palabra primitiva: leña
- leñador - leño - leñoso - leñera
Palabra primitiva: mar
- marina - marinero - marisco - marea - maremoto
Palabra primitiva: pan
- panadero - panadería - panecillo - empanar - panera
Palabra primitiva: pasto
- pastizal - pastorear - pastora - pastor
Palabra primitiva: pescar
- pescado - pesquero - pescador - pescadería
Palabra primitiva: sal
- salero - salina - salar - salado - salitre
FÁBULA “ EL PASTOR MENTIROSO”
Había una vez un pastor muy bromista y mentiroso. Todos los días, cuando regresaba a su casa, después de haber llevado a pastar a su rebaño, entraba corriendo en el pueblo gritando:- ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo!
Al oír los gritos, todos los habitantes se metían en sus casas muertos de miedo. Y allí encerrados se quedaban hasta que oían de nuevo al pastor: - ¡Ja, ja, ja! ¡No es verdad! ¡Sólo era una broma! ¡Tontos!
Y todos los días los habitantes del pueblo miraban malhumorados al pastor que siempre se alejaba riéndose.
Todos los días… Hasta que… ¿Sabes qué pasó?
Un día, como tantos otros, el pastor volvió corriendo al pueblo. Gritaba tanto o más que en otras ocasiones:
- ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo!
Pero esta vez corría más deprisa de lo normal y gritaba también más fuerte de lo normal… Sin embargo, los vecinos del pueblo no le hicieron ni caso, hartos ya de que el pastor les hubiera engañado tantas veces…
¿CUANTOS PÁRRAFOS Y CUANTAS ORACIONES TIENE LA FABULA?
|
COMPRENSIÓN DE LA LECTURA
1) RESPONDEMOS
· 1ª) ¿Qué hace el pastor todos los días después de llevar a pastar su rebaño?
· 2ª) ¿Cómo reaccionan los habitantes del pueblo al oír sus gritos?
· 3ª) ¿Por qué el pastor siempre se aleja riéndose?
· 4ª) ¿Por qué un día los habitantes del pueblo no le hicieron ni caso?
· 5ª) ¿Qué expresiones del texto indican que aquel día era distinto de los demás?
· 6ª) Al final, ¿qué ocurrió con las ovejas?
2) Escribe si es verdadero o falso:
A) El pastor era bromista y mentiroso.
B) Los habitantes, al oír los gritos, salían de sus casas.
C) El pastor siempre se alejaba triste.
D) El pastor se quedó sin ovejas, pues el lobo se las comió todas.
3) Según la fábula El pastor mentiroso, ¿a quién se refieren estas cualidades?
Peligroso – inocente – bromista – feroz – malhumorado – mentiroso
EL PASTOR: bromista….
LOS HABITANTES:…..
EL LOBO:…..
- Forma tres frases, una con cada personaje y una cualidad correspondiente. Por ejemplo:
El pastor es bromista porque…
Los habitantes…
El lobo…
4) Elige la oración que mejor resume la moraleja de la fábula:
A) A un mentiroso nadie le cree, aunque diga la verdad.
B) A más mentiras, más amigos.
Ahora, tú opinas
10ª) Crees que es correcta la actitud del pastor?
11ª) ¿Qué le ocurre por no decir la verdad?
12ª) ¿Qué harías tú para que los habitantes del pueblo volvieran a creer al pastor?
13ª) ¿Alguna vez has actuado como el pastor de la lectura? Explica cómo te has sentido en esta ocasión.
CIENCIAS SOCIALES (REPASAMOS)
1)- Marco en el mapa los países limítrofes, escribo sus nombres y que océano baña las costas de nuestro país.
2)-Marco en el mapa los puntos cardinales
3)- Respondo las siguientes preguntas:
a. MI PAÍS SE LLAMA-----------------------------------------
b. MI PROVINCIA ES------------------------------------------
c. LA CALLE EN DONDE VIVO SE LLAMA-----------------------------------
d. MI NOMBRE COMPLETO ES-----------------------------------------------
e. MI d.n.i----------------------------------------------------------------------
f. EL NOMBRE DE MI ESCUELA ES -------------------------------------------
4) Señala la opción correcta:
a. La República Argentina esta dividido en :
24 provincias
23 provincias
b. La capital de mi país es
Tucumán
Buenos Aires
c. Pinto los nombres de los lugares que pertenezcan a nuestro país.
BUENOS AIRES
|
PARAGUAY
|
MENDOZA
|
TUCUMAN
|
CHILE
|
BUENOS AIRES
|
BRASIL
|
d. ¿Qué es un mapa?
e. ¿Qué es un plano?
Unimos las frases para que se arme una oración correcta.
|
--Aldana llega a un parque de diversiones.
Para ubicarse mira un… …un mapa de la República Argentina.
--Pablo viaja a Bolivia con sus padres.
Para ubicar ese país mira un… … un plano detallado.
--La agencia de viajes, regala a sus clientes, para que
Ubiquen los lugares turísticos… …un mapa completo de la República Argentina.
i. Completamos el cruciprovincias. Presta mucha atención a las referencias.
j. Mi provincia es SAN LUIS
· Marca el departamento en el que vivís.
· Escribí el nombre del departamento en el que vivís y su ciudad cabecera.
· Marca las regiones que se encuentran presentes en nuestra provincia.
· Escribí el nombre de las provincias limítrofes de San Luis.
|
k. ¿A qué región Argentina pertenece nuestra provincia?
l. ¿Qué provincias componen esta región?
m. ¿Qué significa Cuyo?
n. ¿Porque La Rioja decidió separarse de la región?
o. ¿Cuáles son los objetivos que tienen las provincias de Cuyo?
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